刘同曾经说过：“你的孤独，虽败犹荣。”

　　现在我要高呼：“我们的表现，虽败犹荣。”

　　——题记

　　在寂静的舞台上，音乐卷集着节奏。在音乐和节奏之间，朋友像灰色的大象，在高傲的长叫。

　　一会儿声音压过闪电，一会儿溪水般的流淌，朋友诵读着——就在这诵读声里，评委听出了欢乐。

　　在这诵读声里——充满着对掌声的渴望，在这诵读声里，评为听出了团结的力量，热情的希望和胜利的信心。

　　朋友在比赛之前练习着——练习着，在练习台上诵读，想把自己最美的表现，展现在舞台上。

　　其他朋友也在训练着——他们这些朋友啊，重视不了平常的训练和尝试，小小的错误就掩藏在他们身上。

　　蠢笨的朋友，胆怯地把最美的队形，躲藏在每个人的身旁……只有那长鸣的大象，勇敢地，自由自在地，在广阔的草原上高傲的长叫！

　　时间越来越短，越来越近，向每个人直压下来，而老师一边指导，一边为我们加油，去迎接那比赛。

　　诵读声响起。朋友在论语中徜徉，跟其他朋友争鸣。看吧，紧张紧紧抱住一个个班级，恶狠狠地把它们甩到最低点，把他们的气势摔成尘雾和碎沫。

　　朋友叫喊着，诵读着，像灰色的大象，声音掠起波浪的飞沫。

　　——成绩！成绩就要来啦！

　　大象在期待中，在折磨中，只变成了老虎，却没成为森林。

　　但是，我们不灰心，我要高呼：“我们的表现，虽败犹荣！”

　　（注：大象指我的班集体，朋友指我的同学和我，其他朋友指其他班级的同学，蠢笨的朋友指不会在队形上创新的同学。）

　　初二:韦佳辰